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高中数学差异教学刍议
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摘要：
本文仅对高中数学的差异性教学提出了一些例步的思考，探讨了高中数学课堂中如何有效地实施差异教学，从而切实提高课堂教学的有效性，最终让不同的学生在数学的学习中得到不同的发展。
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文献信息
| 篇名 | 高中数学差异教学刍议 | ||
| 来源期刊 | 文理导航 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 高中数学 差异教学 差异性教学 数学课堂 课堂教学 有效性 学习 学生 | ||
| 年，卷（期） | wldh_2012,（18） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 65 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G633.6 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
文理导航
主办单位：
内蒙古自治区北方文化研究院
出版周期：
旬刊
ISSN：
2095-3879
CN：
15-1355/G4
开本：
出版地：
呼和浩特市中山东路88号丰泰金翡丽大厦
邮发代号：
16-118
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
36539
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