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小而学为人,大而知为事——学生合作能力的培养
小而学为人,大而知为事——学生合作能力的培养
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摘要：
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论学生合作意识和合作能力的培养
合作时机
合作意识
合作能力
为读而狂为情而学
学生
语文课堂
情感
运用合作原则培养医学生的沟通能力
合作原则
沟通能力
信息不对称
培养
为“乐”学而“学”为“德”学而“学”--小学英语中德育的渗透教学
德育
小学英语
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