任务驱动教学法在健康评估技能操作教学中的应用

• 作者: 佟玉荣 焦金梅
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 健康评估 任务驱动教学法 技能操作
• 年，卷（期）: 2012,（23）
• 所属期刊栏目: 实验与实习
• 页码范围: 103-104
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 字数: 2154字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨任务驱动教学法在健康评估技能操作教学中的应用.方法 以我院2010级三年制护理专业大专生174人为研究对象,随机分为对照组(86人)和实验组(88人).对照组采用传统教学法,实验组采用任务驱动教学法,并进行多元化的评价.结果 实验组学生理论和技能考试成绩明显优于对照组(P＜0.05),并且问卷调查显示任务驱动教学法得到了实验组学生的好评.结论 任务驱动教学法有利于提高健康评估技能操作教学质量,深受学生欢迎.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	佟玉荣	首都医科大学燕京医学院	17	51	4.0	6.0
2	焦金梅	首都医科大学燕京医学院	19	55	4.0	6.0