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摘要:
英语写作是衡量学生英语综合水平和应用能力的一个重要指标。英语写作能力的提高不仅需要学生自身平时的刻苦训练,而且需要社会、学校和老师各个环节的密切配合。文章重点就大学英语四级写作的充实性原则进行了研究和分析。
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文献信息
篇名 大学英语四级写作的充实性原则
来源期刊 神州 学科 教育
关键词 大学英语 四级写作 充实性
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 108-108
页数 1页 分类号 G712
字数 2384字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王莹 沈阳医学院外语部 45 24 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语
四级写作
充实性
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
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出版文献量(篇)
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