浅谈物理课堂教学中思维过程构建

• 作者: 陈进
• 来源期刊: 城市建设理论研究（电子版）
• 关键词: 高考复习 语文 讲练评 有机结合
• 年，卷（期）: 2012,（27）
• 所属期刊栏目: 建筑与科技
• 字数: 1954字
• 语种: 中文

摘要

如何使学生正确分析物理过程、提高思维能力，是培养学生分析物理问题和解决物理问题的能力的基础和关键所在。在物理课堂教学过程中，我们经常发现有些学生由于对物理过程分析不清、认识模糊，导致对物理概念和规律理解不透，也就不能灵活地运用已学过的物理知识解决具体问题。为此，就课堂教学中如何构建物理思维过程，笔者从三个方面谈谈自己的看法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈进	西藏昌都地区教育局招生办	3	0	0.0	0.0