浅谈初中语文课堂的对话式教学

• 作者: l、永莉
• 来源期刊: 学周刊：B
• 学科: 教育
• 关键词: 中学语文 课堂教学方法 对话式教学
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 46-46
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2514字
• 语种: 中文

摘要

教学原本是一种沟通，没有沟通就没有教学。而沟通就是教师与学生在课堂上的对话与交流。如何在中学语文课堂中实施有效互动，对话教学是提高课堂教学效率的有效途径。对话式教学旨在打破独白教学的独断性、单向性、封闭性特征，倡导平等的、多向性、开放性的新型课堂文化。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	l、永莉		2	0	0.0	0.0