浅谈演示地球公转实验的教学

• 作者: 杨发香
• 来源期刊: 新课程：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 地球公转 激发兴趣 课件演示
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 教育之法
• 页码范围: 170-171
• 页数: 2页
• 分类号: G633.55
• 语种: 中文

摘要

“善思则疑，思起于疑。”任何思维的过程都是从问题开始的。“问题”是学生追求新知的动力，是思维创新的前提，在地理课堂教学中，教师要根据学生的心理发展规律，联系实际安排教学内容，尽量从学生的经历和体验出发，激发学生研究地理问题的兴趣，培养学生学习地理的能力，鼓励学生积极探究，从而引导学生养成不断地发现、不断地提出新的问题，又不断地解决问题的习惯。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨发香		2	3	1.0	1.0