作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
历史教学既要解决历史学科知识的传授问题,同时又应解决智能的培养与思想教育问题.智能培养问题,在以“教师为中心”的传统课堂教学的模式中,是难以解决的.因此在实践中探求一种新的课堂教学模式,理所当然地成为我们历史课堂教学改革的一大任务.本人创立的“读、理、练”三段教学法,就是这一尝试的结果.
推荐文章
关于历史故事在初中历史课堂教学中的运用分析
历史故事
初中历史课堂教学
初中学生
如何优化初中历史课堂教学
初中
历史课堂
教学
多媒体
新课程改革下的初中历史课堂教学研究
新课标改革
初中历史
课堂教学
历史图片对初中历史课堂教学的辅助分析
初中历史
历史图片
辅助作用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈初中历史课堂教学改革
来源期刊 神州(上旬刊) 学科 教育
关键词 初中历史 教学 方法
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目 政、史、地教学研究
研究方向 页码范围 181
页数 分类号 G4
字数 2170字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郝河船 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中历史
教学
方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
论文1v1指导