构建情境课堂 实现快乐教学

• 作者: 李小会
• 来源期刊: 新疆教育
• 学科: 教育
• 关键词: 快乐教学 “以学生发展为本” 课堂 情境 学生主动参与 课程指导 接受学习 死记硬背
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 页码范围: 75
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李小会		2	0	0.0	0.0