VB程序设计教学中学生的主体地位的构建

• 作者: 陈慧
• 来源期刊: 科技视界
• 学科: 工学
• 关键词: 主体地位 多元互动 分层教学 网络资源 学习方法
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 高校科技
• 页码范围: 58-59
• 分类号: TP311.1
• 字数: 2561字
• 语种: 中文

摘要

计算机教师在教学中要遵循老师主导作用和学生主体作用相统一的规律,切实保证学生主体地位的实现,要与学生建立民主和谐的师生关系,在学习中多元互动,共同参与.要根据学生的不同情况分层次教学,并利用现代网络资源促进学生主动学习,还要教会学生自己掌握学习方法,变“学会”为“会学”.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈慧	衡水学院数学与计算机科学系	24	13	2.0	2.0