中职英语情境教学初探

• 作者: 岳伟平
• 来源期刊: 新课程（教育学术）
• 关键词: 中职英语 情境教学 课堂氛围 积极评价
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 热点聚焦1
• 页码范围: 159-160
• 页数: 2页
• 字数: 2243字
• 语种: 中文

摘要

中职教育是以就业为主要目的的教育,学生通过学校学习后是否能适应企业和社会发展需要就成了衡量中职教育成功与否的标尺.就当前中职英语教学而言,传统的思想和模式还在很大程度上影响着英语课堂教学效率,教师讲、学生听的模式让学生更多的还是停留在“学英语”层面上,这和“用英语”的中职教育目标相去甚远.在新的历史时期,以探究和体验为主的英语教学逐渐契合了企业和社会对英语人才的培养需求.情境教学就是在这一背景下应运而生的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	岳伟平		3	0	0.0	0.0