"三校生"英语教学的瓶颈与对策

• 作者: 张希亮
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: "三校生" 英语教学 对策
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 67-68
• 分类号: G420
• 字数: 3550字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2012.10.038

摘要

生源质量差、基础薄弱、水平参差不齐是"三校生"英语教学的瓶颈.英语学习成绩不理想的主要原因是:学生对英语的重要性认识不够;在学习英语上花费的时间较少;没有掌握基本的英语学习方法;教师在教学中没有充分认识到普高生和"三校生"之间的差异."三校生"英语教学的改良对策为:培养学生的学习兴趣;引导学生适应大学英语教学模式;教给学生基本的英语学习方法;培养高素质的师资队伍.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张希亮		13	24	3.0	4.0