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发挥音乐审美主体作用,促进学生主动发展
音乐审美
主体作用
主动发展
学会放手,促进学生主动发展
放手
留白
交互反馈
思维
发挥评价正能量,促进学生健康成长
全面评价
正能量
健康成长
通过完善评价体系促进学生主动学习
主动性学习
形成性评价
医学教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 发挥课堂评价作用促进学生主动发展
来源期刊 考试(教研) 学科 教育
关键词 课堂 评价 主动发展
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 93
页数 1页 分类号 G421
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王利贤 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课堂
评价
主动发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
考试(教研)
半月刊
1006-5962
11-2939/G4
北京市珠市口东大街5号
出版文献量(篇)
6702
总下载数(次)
11
总被引数(次)
0
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