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摘要:
美术教学是培养学生审美能力的一门重要学科。初中课程标准指出,要关心教学的改革和发展,并积极进行教学改革实验,努力提高教学质量。随着教学改革的不断深入.教师要多方面创造条件,在美术教学的各个环节中正确运用电教设备,让学生通过电教设备的形象性、生动性、直观性来深刻认知美术知识的魅力,体悟美术作品中存在的令人震撼的美,从而达到课程标准对于美术课堂教学的要求,
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浅析如何巧用电教媒体优化美术教学
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美术教学
优化策略
运用电教媒体优化课堂教学
电教媒体
情境
导入
感悟能力
巧用电教手段优化课堂教学
电教手段
学习兴趣
课堂教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 巧用电教技术促进课堂改革
来源期刊 中小学电教:下 学科 工学
关键词 课堂改革 美术教学 技术 用电 课程标准 教学改革 电教设备 审美能力
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-36
页数 1页 分类号 TM727.2
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研究主题发展历程
节点文献
课堂改革
美术教学
技术
用电
课程标准
教学改革
电教设备
审美能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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19
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