初中信息技术“分化”教学模式探讨

• 作者: 孙素清
• 来源期刊: 读与写(下旬)
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术 教学模式 学习兴趣 教学情况
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 数字·信息
• 页码范围: 154
• 分类号: G633.67
• 字数: 2045字
• 语种: 中文

摘要

信息技术是一门集信息科学常识和常用信息技术于一体的基础性学科.开设信息技术课的目的就是培养学生利用计算机解决实际问题的能力,因此,如何才能使学生熟练地掌握实际操作技能就成为许多老师共同关注的问题,演示、操作同步教学法不失为一种行之有效的方法.