立足文本、精心设计、拓展延伸，构建高效课堂——以《小壁虎借尾巴》一课为例

• 作者: 李根朝
• 来源期刊: 学周刊：B
• 学科: 教育
• 关键词: 《小壁虎借尾巴》 精心设计 高效课堂 文本 童话故事 课堂教学效率 感情色彩 连环画
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 85-85
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 843字
• 语种: 中文

摘要

《小壁虎借尾巴》这篇童话故事以连环画的形式呈现，通过小壁虎向小鱼姐姐、黄牛伯伯、燕子阿姨借尾巴的故事，让学生认识到小鱼、黄牛、燕子的尾巴各有用处，了解小壁虎的尾巴有再生的特点。本故事生动有趣，语言优美，具有浓重的感情色彩，适合有感情地朗读。下面笔者就以此课为例，谈一下提高课堂教学效率的做法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李根朝		2	0	0.0	0.0