新课改背景下小学数学课堂有效教学研究

• 作者: 唐敏敏
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 新课标 小学数学 课堂有效教学 策略
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 教改教研
• 页码范围: 105-106
• 页数: 2页
• 分类号: G423.07
• 字数: 2248字
• 语种: 中文

摘要

《全日制义务教育数学课程标准》要求学生学有价值的知识,有实用性的知识,促使学生的发展,提高课堂教学的有效性.有效的课堂教学是通过课堂教学活动,让学生在认知和情感上均有所发展.随着新课程的深入实施,更多的人把目光投向了有效教学.本文从对有效教学的理解、小学数学课堂教学实施过程中存在的问题的分析,试图寻找小学数学课堂教学实施过程中产生问题的原因,并努力设计具有可操作性的有效教学的课堂策略,为小学数学教师提供借鉴.