论生活化的小学数学教学

• 作者: 鹿国栋
• 来源期刊: 神州
• 学科: 教育
• 关键词: 数学 生活 创新 教材 教学 课程标准 课堂
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 理化空间
• 页码范围: 160-160
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 1444字
• 语种: 中文

摘要

数学源于生活,用于生活。数学教学要从学生的生活经验和已有的知识背景出发,联系生活讲数学,把生活经验数学化,数学问题生活化,激发学生学习数学的兴趣,学会解决日常生活中和其它学科学习中的问题,形成勇于探索、勇于创新的科学精神。总之,数学教学只有走生活化的道路,让学生的生活走进数学课堂,才能更好地培养学生的创新精神、综合实践能力和个性品格,才能为学生的终身可持续发展奠定良好的基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鹿国栋		6	0	0.0	0.0