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摘要:
基于以职业能力为本位的CBE模式特点,本文从教学过程、教学内容、实践环节、考核机制等方面对高等教育各个教学环节中进行学生职业能力培养进行探讨.
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职业教育
高职教学
职业能力培养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于CBE模式的学生职业能力培养探讨
来源期刊 时代教育(教育教学版) 学科 教育
关键词 CBE模式 高等教育 职业能力培养
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目 教育科学前沿
研究方向 页码范围 40
页数 分类号 G64
字数 1883字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8181.2012.05.028
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 岳晓鹏 许昌学院国际教育学院 27 50 4.0 6.0
2 赵红玲 许昌学院国际教育学院 26 30 3.0 3.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
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2013(1)
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研究主题发展历程
节点文献
CBE模式
高等教育
职业能力培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代教育
半月刊
1672-8181
51-1677/G4
16开
四川省成都市
2004
chi
出版文献量(篇)
42845
总下载数(次)
84
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