浅论怀特海教育节奏理论在高职法律事务专业民法教学中的运用

• 作者: 姜丽 温慧卿
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 怀特海教育节奏诊所式教育
• 年，卷（期）: 2012,（32）
• 所属期刊栏目: 法学讲坛
• 页码范围: 108-109,134
• 页数: 3页
• 分类号: G424
• 语种: 中文

摘要

怀特海的教育节奏理论认为人的认知过程经历浪漫、精确和综合运用三个阶段。该理论契合了高职民法教学的要求。教育节奏理论要求教师在教学中应当根据学生认知过程中的“浪漫—精确一综合运用”分别在“自由”、“纪律”和“自由”阶段适用案例教学、讲授教学和诊所式教学等教学模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	温慧卿		6	5	2.0	2.0
2	姜丽		4	10	2.0	3.0