高中英语词汇深度知识与教学方法研究

• 作者: 李仁娥
• 来源期刊: 校园英语
• 学科: 教育
• 关键词: 词汇 高中英语 教学方法
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 学法指导
• 页码范围: 198
• 分类号: G633.41
• 字数: 2170字
• 语种: 中文

摘要

词汇在高中英语教学中占有重要地位,词汇的学习对于高中生英语阅读、听力和写作能力的培养至关重要,词汇的教学方法也受到广大英语教育工作者的关注.本文旨在论述高中英语词汇深度知识,并就词汇的教学提出具体的方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李仁娥		2	0	0.0	0.0