高中数学如何实施轻负高质教学的策略探讨

• 作者: 李科丽
• 来源期刊: 新校园（学习）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 素质教育 教学策略
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 73
• 分类号: G633.6
• 字数: 1928字
• 语种: 中文

摘要

随着素质教育的推广实施,高中数学的教育理念与教学方式也逐渐发生改变,从以前的单纯应试教育填鸭式灌输模式转变为向高层次发展,重在提高学生的数学素养,培养实际应用能力.本文着重阐述在新课标实施后,高中数学教育在新形势下如何形成负担轻,效率高的教学模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李科丽		1	0	0.0	0.0