高职院校英语分层教学问题的思考与探索

• 作者: 徐维维
• 来源期刊: 校园英语
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 英语分层 问题 思考与探索
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 教法探究
• 页码范围: 13-14
• 分类号: G633.41
• 字数: 3274字
• 语种: 中文

摘要

高职院校中的英语教育一方面是帮助学生提供英语能力,另一方面也有助于学生提升相关专业的知识.与普通高中不同,高职院校的学生来源广泛,英语的基础、英语思维、英语学习的方式方法以及英语学习兴趣上都存在着较大的差异.因此,高职院校目前普遍采用的是分层教学的方法.然而在实际的工作中,高职院校英语分层教学存在着一些问题,使得分层教学的意义和实际效果大打折扣.本文对此进行了思考与探索,并提出了建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐维维		2	3	1.0	1.0