新疆预科汉语综合课教学的几点反思

• 作者: 肖可意
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 新疆 预科汉语 综合课教学 反思
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 综合论坛
• 页码范围: 261,265
• 页数: 2页
• 分类号: G642.3
• 字数: 3040字
• 语种: 中文

摘要

在预科汉语教学中,综合课(也称基础课)占有十分重要的地位.综合课具有综合性和整合性的特点,听、说、读、写等语言技能以及各种语言、文化知识等都在其中有所体现,综合课是语言学习者提高语言运用能力的重要保证.本文反思了新疆预科汉语综合课教学中存在的一些问题,并提出解决问题的一些策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖可意	喀什师范学院中国语系	2	0	0.0	0.0