我选我快乐——谈初中数学自选作业

• 作者: 史朋新
• 来源期刊: 新课程：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 数学作业 初中数学 快乐 心理压力 因材施教 教学内容 文化原则 消费者
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 教育之法
• 页码范围: 151-151
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 1139字
• 语种: 中文

摘要

在自选超市人们可以无拘无束，没有任何心理压力地欣赏、选择自己想要的商品，没有了柜台的限制，这为消费者来了无限的喜悦。商品自选可以为消费者带来快乐，那么作业自选是否一样会为学生们带来学习的快乐呢？经过近一年的研究、实践，我发现数学作业自选带给学生不只是知识享受，更是心理上的满足感，同时体现了新课标所要求的：因材施教，教学内容弹性化原则；兴趣至上，人文化原则；减负提效，高质化的原则。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史朋新		1	0	0.0	0.0