关于数学教学观的思考

• 作者: 黄兰香
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学观 启蒙教育 数学学科 素质培养 基础阶段 教学改革 素质教育 教师
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 34-34
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2592字
• 语种: 中文

摘要

小学是教育的基础阶段．数学是小学的主要学科．学生在启蒙教育中从数学学科获得必备的很多素质培养。如何教好数学这门课．如何教育学生．都取决于教师的教学。教师怎么看待数学．对数学是否有深入的理解和重视．以及对素质教育下的教学改革能领会与否等等．都是教学成功的因素之一．这些也体现了教师的数学教学观。