英语教学中如何处理教材和教学方法

• 作者: 樊姝娜
• 来源期刊: 都市家教(下半月)
• 关键词: 教材处理 教材组织 教学方法
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 页码范围: 63
• 字数: 2704字
• 语种: 中文

摘要

在英语课堂上,学生通过语言表达锻炼了学生的翻译和口头表达能力,真正做到了“讲在课中,意在课外”.学生的作品通过多媒体展示出来,对于相关的一些语法和容易用错的单词进行了比较分析,又强化了课文中的知识点,做到源于课文,又回归课文;学于课文,又高于课文.加深学生记忆,提高了教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	樊姝娜		2	0	0.0	0.0