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摘要:
在教学过程中运用网络技术的活动即为网络教学.在物理课程上应用该模式可有效增加课堂容量和信息密度,使物理学中抽象问题具体化、微观过程宏观化,实现教与学过程的重现.然而,在物理学科上还应倡导网络和传统教学相结合,政策和技术扶持对该模式的推广尤为必要.
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文献信息
篇名 网络教学模式在物理课程上的应用
来源期刊 中国教育技术装备 学科 教育
关键词 网络教学 物理 实验
年,卷(期) 2012,(21) 所属期刊栏目 信息化教学
研究方向 页码范围 121-122
页数 分类号 G434
字数 1684字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-489X.2012.21.121
五维指标
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
网络教学
物理
实验
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国教育技术装备
半月刊
1671-489X
11-4754/T
大16开
北京市海淀区中关村南大街34号中关村科技发展大厦C座1002室
82-975
1987
chi
出版文献量(篇)
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18
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