混合式教学模式的课程建设与教学设计 ——以普通物理课程建设为例

• 作者: 李鸿明 萨仁高娃
• 来源期刊: 内蒙古民族大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 混合式教学 普通物理 课程建设 课程设计
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 550-552
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2625字
• 语种: 中文
• DOI: 10.14045/j.cnki.15-1220.2016.06.025

摘要

为提高普通物理教学质量,使学生更好地理解并掌握普通物理知识,各个高校均在进行教学改革的研究,混合式教学模式是一种新兴起的教学模式,使教学不再局限于单一的课堂.文章首先阐述了混合式教学模式的理念,然后提出混合式教学模式下的普通物理课程的设计思路,并给出相关知识点的设计实例,最后,针对该门课程建设中出现的问题进行了总结与思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李鸿明	内蒙古民族大学物理与电子信息学院	13	21	3.0	4.0
2	萨仁高娃	内蒙古民族大学物理与电子信息学院	17	64	4.0	7.0