作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
多媒体教学在高校课堂教学中具体应用时,常存在一些误区,使实际的教学效果与理论估价并不一致。本文探讨了如何避免运用中的误区,发挥多媒体的优势,实现多媒体的合理运用,确保高校的教学质量不断提高。
推荐文章
高校《中国近现代史纲要》教学中的多媒体应用问题思考
《中国近现代史纲要》多媒体教学
必然趋势
驾驭能力
对当前高校多媒体教学现状的思考
高校
多媒体教学
思考
对高校医学课程多媒体教学的思考
多媒体教学
医学课程
教学方法
梅耶多媒体学习理论对高校多媒体教学的改进
多媒体教学
梅耶多媒体学习理论
改进
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 对高校教学中多媒体应用的思考
来源期刊 现代营销 学科 教育
关键词 高校 多媒体教学 对策及建议
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目 校园建设
研究方向 页码范围 289-289
页数 1页 分类号 G40-057
字数 1985字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-2994.2012.06.222
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 牟海霞 长江大学工程技术学院 9 4 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (21)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2001(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2002(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2007(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高校
多媒体教学
对策及建议
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代营销
月刊
chi
出版文献量(篇)
21716
总下载数(次)
118
总被引数(次)
32227
论文1v1指导