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摘要:
我国的多媒体教学的应用主要是起步于二十世纪八十年代,相对于中国自古以来的传统教学模式来讲一线的教职员工开始以幻灯或者是模型的教学方式来引导学生加以思考,随后又出现了各种类似于投影和录音录像的设备,这种技术又会被多数人称为是多媒体教学或者是电化教学.随着科学技术的进步和计算机技术的发展多媒体教学的技术很快在各大高校中得到了推广,由于多媒体教学技术本身固有的特点和优势,对高校的教学产生了巨大的影响.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高校电教中心辅助多媒体教学的思考
来源期刊 中国科技投资 学科
关键词 高校 多媒体教学 电教中心
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 369
页数 1页 分类号
字数 2082字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-5811.2018.03.332
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王佳颖 11 9 1.0 3.0
传播情况
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2001(1)
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2004(1)
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2018(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高校
多媒体教学
电教中心
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科技投资
旬刊
1673-5811
11-5441/N
大16开
北京市
82-979
2002
chi
出版文献量(篇)
55421
总下载数(次)
154
总被引数(次)
22852
  • 期刊分类
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