对提高中学生物学课堂教学有效性的建议以及前景展望

• 作者: 张亚红
• 来源期刊: 时代报告(下半月)
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 有效性 主体性 发展性 反思性
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 科教园地
• 页码范围: 56-57
• 分类号: G633.91
• 字数: 5362字
• 语种: 中文

摘要

根据新课标的要求,教师必须树立与新课程理念相适应的教学观念,掌握新课程的教学策略.笔者在教学实践过程中总结出了以下在新课改背景下提高中学生物学课堂教学有效性的方面;应注重培养学生的主观能动性,发展主体性课堂教学;构建发展性课堂教学；倡导反思性课堂教学;有效的生物学课堂教学应主张回归生活；生物学课堂教学中应注重课程与现代信息技术的有效整合.