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摘要:
初中思想品德教育教学,与高中的政治教学有着很大的区别.高中政治重在培养学生理性的思考,而初中思想品德教育是在引导学生做一个有道德,有责任感的人.随着新课程改革的不断深入,初中思想品德教学也面临着改革当前的教学模式,并逐渐向多元化的模式进行的局面.本文就通过多元化教学的必要性,讨论初中思想品德多元化教学模式.
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情境教学
有效教学情境
思想品德
教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 关于初中思想品德多元化教学的探讨
来源期刊 学周刊B版 学科
关键词 初中思想品德教学 多元化教学 必要性
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目 素质教育
研究方向 页码范围 67
页数 1页 分类号
字数 2030字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中思想品德教学
多元化教学
必要性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
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月刊
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