基于项目驱动策略的职业教育分析化学课程探究

• 作者: 陈素萍
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 项目驱动策略 职业教育 分析化学 教学探究
• 年，卷（期）: 2012,（36）
• 所属期刊栏目: 理工
• 页码范围: 113-114
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 2190字
• 语种: 中文

摘要

随着我们国家教育体制的改革,相应的我们的教学方法相比以往也发生了很大的改变.在我们的职业教育中,分析化学这一学科就变成了基于项目驱动策略的教学模式,这种教学策略和传统的以书本内容为主是很不一样的,它主要是以培养学生们的实践能力为主要目标,并且已经取得了一定的成果.在本文中,作者将会讨论分析化学的教学思路和教学手段,为以后大家的教学提供一些建议.