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摘要:
美术是人类创造的一种精神产品,它具有造型性、可视性、静态性、物质性的一种空间艺术。而对于高中教学中的美术课,也是学校一门必修课,是对学生进行审美教育,促进智力、能力全面发展的重要途径,增强学生的审美能力和判断能力。那么如何才能有效实施高中美术教学呢?如何提高学生的学习兴趣和实践审美能力?笔者在此就如何教好高中美术课谈谈自己的一些看法。
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篇名 高中美术教学中的点滴体会
来源期刊 试题与研究:新课程论坛 学科 教育
关键词 高中教学 美术教学 判断能力 审美能力 精神产品 空间艺术 审美教育 全面发展
年,卷(期) 2012,(22) 所属期刊栏目 教学随笔
研究方向 页码范围 78-78
页数 1页 分类号 G633.7
字数 2268字 语种 中文
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高中教学
美术教学
判断能力
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精神产品
空间艺术
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