基于学生视角下的远程学习支持服务研究

• 作者: 孙晓玲
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 远程教育 学习支持服务 课程体验
• 年，卷（期）: 2012,（15）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 40-42
• 分类号: G728
• 字数: 4400字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2012.15.021

摘要

学习支持服务是远程教育的主要支柱之一,在远程教学质量中起着举足轻重的作用.本文以电大在读学生为研究对象,通过问卷调查学生在远程学习中的体验和感受.研究结果发现,学生对现有的学习支持服务基本满意,对自己的专业和学习收获较为满意.远程教育机构需更好地提高学习支持服务水平,优化专业设置和完善评价机制.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙晓玲		16	20	2.0	3.0