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摘要:
国家教育委员会颁布的《全日制小学语教学大纲》编写的小学语文教材,文质兼美,图文并茂,插图在课本中占有相当大的比重.是学生学习知识,对学生进行德育教育的最好范文.教师在教学过程中,如能很好地围绕教学大纲,抓住文章的重点、难点,发挥其独特的教育功能作用,对学生进行生动形象的思想品德教育大有益处.
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插图
教材
小学语文
作用
小学语文教学中语感的培养
语文教学
语感培养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学语文教学中的插图教学
来源期刊 神州(下旬刊) 学科 教育
关键词 小学 语文 插图教学
年,卷(期) 2012,(z1) 所属期刊栏目 语言教学
研究方向 页码范围 112-113
页数 2页 分类号 G633.3
字数 2760字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学
语文
插图教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州(下旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
14642
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