物理教学中提高学生阅读能力的新思考

• 作者: 徐银仙
• 来源期刊: 学园·教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读能力 提纲式阅读法 阅读能力类试题
• 年，卷（期）: 2012,（16）
• 页码范围: 152
• 分类号: G632
• 字数: 2102字
• 语种: 中文

摘要

本文针对如何提高学生的物理阅读能力这一问题,提出了利用提纲式阅读法和阅读类试题的专项训练作为教学手段,同时结合高中物理实际教学普遍存在的问题提出了相关建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐银仙		3	0	0.0	0.0