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摘要:
我们要想改变文言文教学低效的现状,首先应该把激发学生的兴趣作为突破口,并在此基础上进行文言文的愉快教学,教会学生学习文言文的方法,从而传承中华悠久历史文化,继承先贤们的优秀精神文化。
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文言文阅读与背诵的教学艺术
文言文
阅读
背诵
教学艺术
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 如何进行文言文的愉快教学
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 激发兴趣 激活课堂 提高能力
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 72-72
页数 1页 分类号 G424.1
字数 语种
DOI
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作者信息
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1 刘建墩 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
激发兴趣
激活课堂
提高能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
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