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把握学生情绪规律构建和谐语文课堂
学生情绪
语文课堂
教学水平
浅谈小学语文课堂教学中评价语的运用
小学语文
课堂评价
评价语
怎样构建高效语文课堂
高效课堂
师生对话
小组合作
小学语文课堂上的多元评价
小学语文
课堂
多元
评价
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 多元评价主体 和谐语文课堂
来源期刊 新疆教育 学科 教育
关键词 多元化 评价主体 和谐
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 89
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张金风 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
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二级引证文献  (0)
2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
多元化
评价主体
和谐
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新疆教育
其它
出版文献量(篇)
7175
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9
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0
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