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摘要:
古人云:“书读百遍,其义自见。”读,它本身既是一种能力,也是一种方法——一种学习语文的根本方法。然而如今的语文课堂,越来越难听到那令人心旷神怡的琅琅书声了。为什么会有这样的现象呢?在笔者看来主要原因有两点:
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 旧书不厌百回读,熟读精思子自知
来源期刊 新校园:理论版 学科 教育
关键词 回读 旧书 自知 熟读 语文课堂 根本方法 学习
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 147-147
页数 1页 分类号 G633.302
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-7711.2012.05.120
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨晓燕 1 0 0.0 0.0
传播情况
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2012(0)
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研究主题发展历程
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回读
旧书
自知
熟读
语文课堂
根本方法
学习
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
新校园(上旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
20577
总下载数(次)
12
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