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摘要:
大班实行班级多个小组化,是对当前国内中小学每个班级人数较多的有效尝试管理方法.这样有利于对班级学生的管理,并且有利于学生的全方面发展,便于开展各种学生活动,培养学生的合作、竞争意识,有利于班级管理目标具体化.
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内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅谈班级小组管理模式
来源期刊 青春岁月 学科
关键词 班级小组 管理 模式
年,卷(期) 2012,(13) 所属期刊栏目 基教课改
研究方向 页码范围 290
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘阳 4 4 1.0 2.0
2 王婕燕 6 6 2.0 2.0
3 张海峰 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
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参考文献  (1)
节点文献
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2011(1)
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
班级小组
管理
模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青春岁月
旬刊
1007-5070
13-1035/C
16开
河北省石家庄市
1982
chi
出版文献量(篇)
71809
总下载数(次)
412
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