让音乐教学建立小学生的音乐梦想

• 作者: 赵红霞
• 来源期刊: 试题与研究：教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 小学音乐教学 小学生 梦想 心灵感悟 学习状况 学生思维 著名教育家 教育心理学
• 年，卷（期）: 2012,（18）
• 所属期刊栏目: 小教园地
• 页码范围: 66-66
• 页数: 1页
• 分类号: G623.71
• 字数: 2209字
• 语种: 中文

摘要

好的音乐作品往往能拨动人的心弦、打动人的心灵，给予人丰富的想象空间，激发人内心的潜能。通过形式多样的音乐教学，让学生用心灵感悟音乐。是小学音乐创新教学的核心。小学音乐教学要善于提问，提问是教师了解学生学习状况，因材施教，有的放矢的重要手段；是教师促进学生思维、评价教学效果以及推动学生实现预期目标的基本控制手段；是激发学生积极思考的动力；是学生开启智慧之门的钥匙。著名教育家陶行知先生说过：“发明千千万，起点是疑问。”教育心理学告诉我们，学生的思维过程往往从问题开始。有效的问题，有利于调动学生学习的积极性，有利于师生问、生生问的情感沟通和信息交流，有利于思维的撞击和进发智慧的火花，尤其有利于发掘学生的创造性思维和创造能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵红霞		15	18	3.0	4.0