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摘要:
众所周知,小学低年级学生组织性差、纪律性差,难以管理,体育课难上,教学效果不明显。那么如何上好低年级的体育课呢?下面结合教学实践,谈一谈我的做法和体会。
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文献信息
篇名 良好的行为习惯从遵守规则开始
来源期刊 新课程:小学 学科 教育
关键词 遵守规则 行为习惯 小学低年级 学生组织 教学效果 教学实践 体育课 纪律性
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 95-96
页数 2页 分类号 G455.7
字数 2694字 语种 中文
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1 李彦芳 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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遵守规则
行为习惯
小学低年级
学生组织
教学效果
教学实践
体育课
纪律性
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