语文阅读教学的“四点体会”

• 作者: 梁爱书
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 语文阅读教学 整体原则 多元阅读 良好习惯 语文教学 语文教师 阅读能力 艺术特色
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23
• 字数: 1488字
• 语种: 中文

摘要

一、强调整体原则，进行多元阅读，培养良好习惯 这里所说的强调整体原则．指的是强调阅读所应遵循的整体原则。中学的阅读教学是语文教学不可分割的一环，我们每一位语文教师都熟悉．在分析课文时．总是强调一个原则．就是由部分到整体．由分析到综合。系统论也讲究整体性的原则．本人以为这一原则．对于阅读教学来说．同样也是切实可行且非常适用的。培养学生的阅读能力．是阅读教学的根本目的。正确的阅读应该从文章的整体这个“大处”着眼．通过对文章整体的感受、认识、判断进而获得对文章的思想内容和艺术特色的把握。