浅谈新课程理念下的地理课堂教学

• 作者: 翟成蕾
• 来源期刊: 学周刊：B
• 学科: 教育
• 关键词: 地理课堂教学 课程理念 地中海气候 气候特点 气候类型 基础知识 高中地理 授课过程
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 93-93
• 页数: 1页
• 分类号: G633.55
• 字数: 2624字
• 语种: 中文

摘要

气候特点及成因分析是高中地理的基础知识，是高考考查的重点内容，也是难点之一。其中地中海气候因雨热不同期而成为各气候类型中较为典型的一种，其特点为：夏季炎热干燥，冬季温和多雨。基于该气候类型的重要地位，我在授课过程中重点强调了其气候特点，并要求学生当堂记住，但在课堂提问及练习过程中，发现效果并不好，如将“炎热”写成“高温”，“干燥”写成“少雨”，“温和”写成“温暖”等。虽然意思相近，但却不能准确的反映地中海气候的特点。为什么重点强调的内容，学生却记不好呢？我陷入深思……

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	翟成蕾		2	2	1.0	1.0