让学生在探究中学习科学

• 作者: 王建梅
• 来源期刊: 新校园：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 学习科学 学生 科学探究能力 科学探究活动 科学知识 积极主动 科学学习 《标准》
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 191-191
• 页数: 1页
• 分类号: G40
• 字数: 2076字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7711.2012.02.157

摘要

新课程《标准》中提出：“科学学习要以探究为核心。科学课程应向学生提供充分的科学探究机会，使他们在像科学家那样进行科学探究的过程中，体验学习科学的乐趣，增长科学探究能力，获取科学知识，形成尊重事实、善于质疑的科学态度。”在整个教与学的过程中，教师是组织、引导的主体，学生是探究、学习的主体。只有激发起学生对科学的兴趣，学生才能积极主动地投入各种科学探究活动，积极主动地学习科学知识。

作者信息

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1	王建梅		1	0	0.0	0.0