浅议生动形象的教学设计

• 作者: 任艳丽
• 来源期刊: 新课程：教师（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 教学设计 生动形象 《黄山奇石》 小学语文 课堂注意力 小学生 教学实践 教学目标
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 治学之法
• 页码范围: 47-47
• 页数: 1页
• 分类号: G424
• 字数: 961字
• 语种: 中文

摘要

在小学语文的教学实践中,为了更好地达成教学目标,就需要充分调动学生的学习兴趣,将学生的课堂注意力牢牢抓在手中,而要做到这一点,教学设计的生动性和形象性就必不可少,因为小学生是一个形象思维大于逻辑思维的特殊教学对象。以小学语文课《黄山奇石》的教学设计为例，我谈谈自己在这方面的心得。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任艳丽		1	0	0.0	0.0