打开“自闭”之门——论和谐班级建设中性格封闭学生的转化

• 作者: 楼晓玲
• 来源期刊: 动动画世界·教育技术研究
• 学科: 教育
• 关键词: 自我封闭心理辅导与咨询和谐
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 科学教育
• 页码范围: 117
• 分类号: G4
• 字数: 2486字
• 语种: 中文

摘要

由于各种原因,学生中存在着一种性格封闭的群体.学生自我封闭性格的形成对学生自身的身心发展极为不利,作为教师要整合各种因素,对学生进行正确的心理辅导,创设和谐氛围,开展各种活动,打开学生“自闭”之门,让学生走出自我.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	楼晓玲		2	0	0.0	0.0