作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
初中和高中分属于中学教育中不同的两个阶段,既有联系又有本质区别,各有各的教学特点和教学重点。英语教学初高中衔接得好坏对学生高中阶段的学习有很大影响。因此,有必要探究出怎样帮学生搞好初高中英语的衔接。对初高中英语学习的变化进行了分析,也对初高中英语衔接进行了一些探讨。
推荐文章
解析初、高中英语衔接教学
高中英语
英语链接
建议
谈初高中英语衔接
初高中英语
衔接
现状
初中英语与高中英语的有效衔接
教材
阅读
思维
信心
有效衔接
浅谈初高中英语衔接
英语教学
衔接问题
衔接方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 对初、高中英语衔接的讨论
来源期刊 新课程:教师(下旬) 学科 教育
关键词 初高中衔接 英语教学 教学方法
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目 治学之法
研究方向 页码范围 134-134
页数 1页 分类号 G633.41
字数 1883字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李虹莹 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初高中衔接
英语教学
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程·下旬
月刊
chi
出版文献量(篇)
48138
总下载数(次)
61
总被引数(次)
22011
论文1v1指导